প্রাইমারি টেট বাংলা পেডাগগী সাজেশন | Primary TET Exam 2022 | Bengali Pedagogy Suggestion |

Primary TET Exam 2022 Bengali Pedagogy Suggestion:

Primary TET Exam 2022: প্রাইমারি টেট পরীক্ষায় পেডাগগীর প্রশ্ন এসে থাকে। যে সকল চাকরিপ্রার্থীরা Primary TET Exam দিচ্ছেন তাদের যাতে পরীক্ষায় ভালো ফল হয় এই কামনা করে আমরা প্রাইমারি টেটের বাংলার একটি পেডাগগীর সাজেশন নিয়ে হাজির হয়েছি। এখানে গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি প্রশ্ন আলোচনা করা হয়েছে । এই প্রশ্নগুলি আপনাদের সহায়তা করবে টেট পরীক্ষায় (TET Exam) ভালো ফল আনতে। আপনাদের যাতে প্রশ্নগুলি তে কোন অসুবিধা না হয় সে কারণেই প্রশ্নগুলোর উত্তর প্রত্যেকটি প্রশ্নের নিচেই দেওয়া রয়েছে। আমরা আশাবাদী আপনাদের আমাদের এই বাংলার পেডাগগী প্রশ্ন উত্তর সাজেশন টি ভালো লাগবে এবং আপনাদের কাজে আসবে।

 

137. নিম্নলিখিতের মধ্যে কোনটি একটি ধ্রুপদ (classical) ভাষার মানদণ্ড নয় ?

(1) উক্ত ভাষার ১৫০০ থেকে ২০০০ বছরের পুরনো ইতিহাস / লিখিত সাহিত্য থাকবে।
(2) কিছু প্রাচীন সাহিত্য বা মহাকাব্য ঐ ভাষায় লেখা থাকবে।
(3) খসড়া (scheduled) তালিকাভুক্ত ভাষার মধ্যে উক্ত ভাষাটি থাকবে না।
(4) উক্ত ভাষার একটি মৌলিক সাহিত্যিক পরম্পরা থাকবে এবং অন্য ভাষা গোষ্ঠী থেকে তা কোন কিছু ধার করবে না।

উ: (3) খসড়া (scheduled) তালিকাভুক্ত ভাষার মধ্যে উক্ত ভাষাটি থাকবে না।

138. শিক্ষার্থীদের শ্রবণ দক্ষতা যে ভাবে নির্ধারণ (assured) করা যেতে পারে –

(1) তাদের সঙ্গে ধারাবাহিক অনুশীলন ও চর্চার মাধ্যমে ।
(2) একটি গল্প বলা এবং তারপর তাদের অনুচ্ছেদ কেন্দ্রিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা।
(3) নীরব পাঠের জন্য তাদের সুযোগ দেওয়া।
(4) ভ্রমণের জন্য তাদের বাইরে নিয়ে যাওয়া।

উ: (2) একটি গল্প বলা এবং তারপর তাদের অনুচ্ছেদ কেন্দ্রিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা।

139. পাঠের প্রাথমিক পর্যায়ে একজন শিক্ষক যে বিষয়ের প্রতি মনোযোগী হবেন

(1) উক্ত ভাষার বর্ণমালা মুখস্থ (memorizing) করাবেন।
(2) পড়ার গতি
(3) বর্ণ ও শব্দে যোগাযোগের বিকাশ
(4) যথাযথভাবে পড়া

উ: (3) বর্ণ ও শব্দে যোগাযোগের বিকাশ।

140. শোনা এবং পড়া হল

(1) সুগ্রাহী (receptive) দক্ষতা
(2) উৎপাদন দক্ষতা
(3) কৌতূহলোদ্দীপক দক্ষতা
(4) যুক্তিনির্ভর চিন্তা (thinking) দক্ষতা

উ: (1) সুগ্রাহী (receptive) দক্ষতা।

141. শিক্ষক তরুণ লেখকেদের ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী যেভাবে প্রতিক্রিয়া (respond) দেখাতে পারেন –

(1) তাদের ব্যাকরণগত ত্রুটি বিষয়ে বিস্তারিত প্রতিক্রিয়া জানতে পারেন।
(2) ‘তারা যা ভালো লিখেছে তার প্রশংসা করা এবং তাদের কাজ থেকে উদ্ধৃতি তুলে যথাযুক্ত মতামত দেওয়া।
(3) তাদের ভুলগুলি এড়িয়ে যেতে বলা।
(4) শ্রেণীকক্ষে ভালো না লেখার জন(তাদের মূল্যায়ন (grading) করা।

উ: (2) ‘তারা যা ভালো লিখেছে তার প্রশংসা করা এবং তাদের কাজ থেকে উদ্ধৃতি তুলে যথাযুক্ত মতামত দেওয়া।

142. নিম্নলিখিতের মধ্যে কোনটি ভাষা অর্জন (acquisition) এবং ভাষা শিক্ষার মধ্যে প্রাথমিক পার্থক্য হিসেবে বিবেচিত হবে ?

(1) গতি (fluency) ((accuracy)এবং যথাযথ
(2) ভাষিক অভিব্যক্তির স্তর
(3) যথাযথ এবং প্রবাহ
(4) প্রবাহ এবং উচ্চারণ

উ: (2) ভাষিক অভিব্যক্তির স্তর।

অন্যান্য → প্রাইমারি টেট পরিবেশ বিদ্যা পেডাগগী | Primary TET Exam 2022 | Environment Pedagogy Question|

143. নিম্নলিখিত বাক্যগুলির মধ্যে সাহায্যের উপায় (resource) হিসেবে মাতৃভাষার ব্যবহারের প্রেক্ষিতে, কোনটি সঠিক নয়

(1) এটি শিশুদের পড়তে, ভাবতে এবং যোগাযোগ করতে সাহায্য করে।
(2) এটি ছাত্রদের অর্থ (meaning) তৈরির প্রক্রিয়ায় ইতিবাচক ভূমিকা গ্রহণ করে।
(3) তা অধ্যাপন শাস্ত্রে (pedagogical) আরও বৃহত্তর স্থান উন্মুখ করে।
(4) এটি দ্বিতীয় ভাষাকে এড়িয়ে যেতে সাহায্য করে।

উ: (4) এটি দ্বিতীয় ভাষাকে এড়িয়ে যেতে সাহায্য করে।

144. নিম্নলিখিতের মধ্যে কোনটি প্রাথমিক স্তরের একটি শিশুর ভাষার বিকাশে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ?

(1) ব্যাকরণের জ্ঞান
(2) ভাষা সমৃদ্ধ প্রতিবেশ
(3) ভাষার পাঠ্যপুস্তক
(4) একটি শিশুর মূল্যায়ন

উ: (2) ভাষা সমৃদ্ধ প্রতিবেশ।

145. পোর্টফোলিও (Port folia) হল একটি উদাহরণ

(1) ব্যক্তিগত মূল্যায়ন
(2) শিক্ষক মূল্যায়ণ
(3) ব্যক্তিগত এবং শিক্ষক উভয়েরই মূল্যায়ণ
(4) রাজ্য বোর্ডর (board) মূল্যায়ণ

উ: (3) ব্যক্তিগত এবং শিক্ষক উভয়েরই মূল্যায়ণ।

146. শব্দ ধাঁধা (crown word puzzle) যা বৃদ্ধিতে সাহায্য করে –

(1) শোনার দক্ষতা
(2) লেখার দক্ষতা
(3) শব্দভাণ্ডার
(4) আবিধানিক

উ: (3) শব্দভাণ্ডার।

147. বলার কাজ বিচার (assessing) করার সময় নিম্নলিখিতের মধ্যে কোনটি প্রয়োজনীয় নয় ?

(1) শব্দের উচ্চারণ
(2) প্রাসঙ্গিক ভাবে শব্দের যথাযথ আঙ্গিকের ব্যবহার
(3) উৎস এবং অভিধানের ব্যবহার
(4) বক্তব্যের পরিচ্ছন্নতা

উ: (3) উৎস এবং অভিধানের ব্যবহার।

148. পাঠ শিক্ষায় একটি ভাষার বর্ণমালার সঙ্গে তার শব্দের সংযোগ সাধনের যে পদ্ধতি, তা হল

(1) সরাসরি (direct) পদ্ধতি
(2) ধ্বনি (phonic) পদ্ধতি
( 3 ) সমগ্র ভাষা (whole language)
(4) আংশিক ভাষা (part language)

উ: (2) ধ্বনি (phonic) পদ্ধতি।

149. পাঠ্যপুস্তক অভ়িরি (going beyond ) বলতে বোঝায়

(1) পাঠপুস্তক অতিরিক্ত শিক্ষা বস্তু (teaching material) সরাসরাহ করা।
(2) পাঠ্যপুস্তক অবজ্ঞা করে অতিরিক্ত বিষয়ের দিকে যাওয়া।
(3) জ্ঞান পাঠ্যপুস্তক কেন্দ্রিক হবে।
(4) পাঠ্যপুস্তক অতিরিক্ত বিষয় নিয়ে শিশুদের উপর অতিরিক্ত বোঝা চাপানো হবে না।

উ: (1) পাঠপুস্তক অতিরিক্ত শিক্ষা বস্তু (teaching material) সরাসরাহ করা।

150. শিক্ষক তৃতীয় শ্রেণীকক্ষের ছাত্রদের একটি খাম (Envelope) তৈরি করার নির্দেশ দিলেন । ছাত্ররা নির্দেশ অনুসরণ করলো। একটি ভাষা শ্রেণীকক্ষে এই কর্ম তৎপরতা যেভাবে ছাত্রদের সাহায্য করবে, তা হল

(1) লেখার দক্ষতা বাড়াবে
(2) বলার দক্ষতা বাড়াবে
(3) শোনার দক্ষতা বাড়াবে
(4) তাদের সৃজন ক্ষমতা বাড়াবে

উ: (3) শোনার দক্ষতা বাড়াবে।

১. মাতৃভাষা পঠন পাঠনের দুটি মুখ্য ভূমিকা হল

(ক) গ্রহণের ভূমিকা এবং প্রকাশের ভূমিকা
(খ) বলা ও শোনা
(গ) লেখা ও পড়া
(ঘ) কোনোটিই নয়।

উ: (ক) গ্রহণের ভূমিকা এবং প্রকাশের ভূমিকা।

২. ভাষার শিক্ষক হিসেবে কোন্ দুটি বিষয়ে আপনি ভাববেন?

(ক) বলা ও শোনা
(খ) শোনা ও লেখা
(গ) সহজ ও পরিষ্কারভাবে বলা এবং লেখা
(ঘ) লেখা ও পড়া

উ: সহজ ও পরিষ্কারভাবে বলা এবং লেখা।

৩. সাহিত্য পাঠের মাধ্যমে শিশুর চরিত্রগঠন হয়। এর জন্য আপনি কী করবেন ?

(ক) উপন্যাস পড়তে বলা
(খ) কবিতা পড়তে এবং লিখতে উৎসাহ দেওয়া
(গ) ছবি আঁকতে বলা
(ঘ) মনীষীদের জীবনী পাঠের ব্যবস্থা করা

উ: (ঘ) মনীষীদের জীবনী পাঠের ব্যবস্থা করা।

৪. শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য কী ?

(ক) শিশুর সামাজিক বিকাশ .
(খ) শিশুর প্রাক্ষোভিক বিকাশ
(গ) শিশুর বৌদ্ধিক বিকাশ
(ঘ) শিশুর সর্বাঙ্গীণ বিকাশ

উ: (ঘ) শিশুর সর্বাঙ্গীণ বিকাশ।

৫. ভাষাচর্চার মাধ্যমে কী বৃদ্ধি পায়?

(ক) শব্দভাণ্ডার
(খ) অর্থভাণ্ডার
(গ) জলভাণ্ডার
(ঘ) ঐতিহ্যের ভাণ্ডার

উ: (ক) শব্দভাণ্ডার।

৬. শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থী পড়া ঠিকঠাক বুঝেছে, এই বিষয় শিক্ষক কীভাবে বুঝবেন ?

(ক) তাকে প্রশ্ন করে উত্তর শুনে
খ) তাকে লিখতে দিয়ে স
গ) বাড়ির কাজ দিয়ে এ
ঘ) অভিভাবকের সঙ্গে কথা বলে

উ: (ক) তাকে প্রশ্ন করে উত্তর শুনে।

৭. শিক্ষার্থীর উন্নত শ্রবণের ক্ষেত্রে কোন্ বিষয় প্রতিবন্ধকতার সৃষ্টি করে?

(ক) বিদ্যালয়ের অনুপযুক্ত পরিকাঠামো
(খ) উপযুক্ত সহপাঠীর অভাব স
(গ) ভালো শিক্ষকের অভাব
(ঘ) শিক্ষকের অমনোযোগিতা

উ: (ক) বিদ্যালয়ের অনুপযুক্ত পরিকাঠামো।

৮. শিক্ষক মহাশয়ের যে গুণ শিক্ষার্থীদের কাছে সবচেয়ে বেশি গ্রহণযোগ্য –

(ক) ছিমছাম পোশাক
(খ) সুন্দর কণ্ঠস্বর
(গ) জ্ঞানের গভীরতা
(ঘ) কোনো বিষয় বোঝানোর সাবলীল ভঙ্গি

উ: (ঘ) কোনো বিষয় বোঝানোর সাবলীল ভঙ্গি।

৯. শ্রবণের ক্ষেত্রে কোনটি বেশি কার্যকারী?

(ক) মনোযোগ সহকারে শ্রবণ
(খ) স্বতঃস্ফূর্ত শ্রবণ
(গ) স্বকর্ণে শ্রবণ
(ঘ) অপরের বর্ণনা মারফত শ্রবণ

উ: (ক) মনোযোগ সহকারে শ্রবণ।

১০. অসংলগ্ন কথা শিশু কখন প্রথম বলতে শেখে ?

(ক) তিন চার মাস বয়স থেকে
(খ) পাঁচ ছয় মাস বয়স থেকে
(গ) সাত আট মাস বয়স থেকে
(ঘ) নয় দশ মাস বয়স থেকে

উ: (ঘ) নয় দশ মাস বয়স থেকে।

অন্যান্য → প্রাইমারি টেট গণিত পেডাগগী সাজেশন | Primary TET Exam 2022 | Math Pedagogy Suggestion | SET – 17

→ প্রাইমারি টেট পরীক্ষার জন্য কয়েকটি গুরুত্বপূর্ন সাইন্টিফিক টিপস ! না পড়লে মিস করে যাবেন !