এক নজরে একাদশ শ্রেণীর বাংলা সাজেশন ২০২৩ | Class 11 Bangla Suggestion 2023
একাদশ শ্রেণীর বাংলা সাজেশন: একাদশ শ্রেণীর প্রতিটি ছাত্রছাত্রীদের জন্যে একদম কমন যোগ্য বাংলা বিষয়ের সাজেশন নিচে দেয়া হলো। যেখানে ক্লাস ১১ এর বাংলা বিষয়ের সমস্ত অধ্যায় এর গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি দেয়া হয়েছে। এই প্রশ্নগুলি কিন্তু খুবই গুরুত্বপূর্ণ। একাদশ শ্রেণীর বাংলা সাজেশন (Class 11 Bangla Suggestion 2023)। কিন্তু এই প্রশ্ন গুলি ছাড়াও কিন্তু তোমরা একাদশ শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীরা গল্প গুলি অবশ্যই ভালোভাবে পড়বে।
কর্তার ভূত
১. “ভবিষ্যতকে মানলেই তার জন্য যত ভাবনা, ভূতকে মানলে কোন ভাবনা নেই” – কোন প্রসঙ্গে এই কথাটি বলা হয়েছে?ভূতকে মানলে ভাবনা নেই কেন? উদ্ধৃতিটির অন্তর্নিহিত তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো।
২. “ওরে অবোধ, আমার ধরারও নেই, ছাড়ারও নেই, তোরা ছাড়লেই আমার ছাড়া” – কে কাদের অবোধ বলেছেন?উক্তিটির তাৎপর্য আলোচনা করো।
৩. “ভূতের নায়েব ভুতুড়ে জেলখানার দারোগা” – ভুতুড়ে জেলখানায় কাদের সাজা দেওয়া হয়? সেই জেলখানার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।
তেলেনাপোতা আবিষ্কার
১. তেলেনাপোতায় যাওয়ার কারন কী? একে লেখক আবিষ্কার বলেছেন কেন?
২. “কে, নিরঞ্জন এলি?” – নিরঞ্জন কে? কোন পরিস্থিতিতে গল্পকথক নিরঞ্জনের ভূমিকায় অবতীর্ণ হয়েছিলেন?
৩. “আমার কথার নড়চড় হবে না” / “না মাসিমা আর পালাবো না” – বক্তা কাকে কোন কথা দিয়েছিলেন? তিনি কী নিজের কথা রাখতে পেরেছিলেন ?
ডাকাতের মা
১. “ডাকাতের মা” গল্প অবলম্বনে ডাকাতের মায়ের চরিত্র অর্থাৎ সৌখির মায়ের চরিত্র বিশ্লেষণ করো। (ডাকাতের মায়ের মাতৃত্বের বর্ণনা দাও)
২. “এতক্ষণে বোঝে সৌখি ব্যাপারটা” কোন ব্যাপারটা? সে কীভাবে তা বুঝতে পেরেছিল?
৩. “ছেলের নামে কলঙ্ক এনেছে সে” কে ছেলের নামে কল এনেছে? কীভাবে সে কলঙ্ক এনেছে?
৪. “আজ যে ব্যাপার অন্য” কোন দিনটির কথা বলা হয়েছে? আগের ব্যাপারে সঙ্গে সেই দিনটির পার্থক্য কোথায়?
৩. পেশকার সাহেব কীভাবে তার হারিয়ে যাওয়া লোটার সন্ধান পেয়েছিল তা গল্প অবলম্বনে লেখো।
৪. জেল থেকে কিভাবে রেমিশন পেয়ে সৌখী বাড়ি ফেরে এবং কেমন ভাবে তার মায়ের সঙ্গে দেখা হয়েছিল।
৫. সৌখীর বাবার আমলের সঙ্গে তার নিজের সময়ের ডাকাত দলের সদস্যদের মানসিকতার যে বদল ডাকাতের মা দেখেছে, তা গল্প অবলম্বনে আলোচনা করো।
সুয়েজ খালে হাঙ্গর শিকার
১. “হে ভারতের শ্রমজীবী” – শ্রমজীবী সম্পর্কে স্বামীজীর ধারণা ও মতামত প্রবন্ধ অবলম্বনে লেখ।
২. জাহাজের পেছনে হাঙর ভেসে বেড়ানো / টোপ খুলে হাঙর পালানো / হাঙর শিকারের পর খাওয়া দাওয়ার দফা মাটি হয়েছিল কেন আলোচনা করো।
৩. প্লেগ রোগের সংক্রমণের সম্ভাবনায় লেখক ও তাঁর সহযাত্রীরা কেমন সমস্যায় পড়েছিল তা প্রবন্ধ অবলম্বনে লেখো।
গালিলিও
১. নিজের দূরবীন নিয়ে গ্যালিলিও কী কী আবিষ্কার করেছিলেন? এই আবিষ্কার সনাতনপন্থীদের মধ্যে কী প্রভাব ফেলেছিল? খ্রিস্টান ধর্মযাজকেরা তার বিরুদ্ধতা করেছিল কেন।
২. ভেনিস কর্তৃপক্ষের কাছে গ্যালিলিওর কদর কেন বেড়ে গিয়েছিল? এর পরিণাম কী হয়েছিল?
৩. শিক্ষিত জনসাধারণের কাছে প্রচারের জন্য গ্যালিলিও কোন পন্থা ধরেছিল?
৪. তার জীবনের শেষ নয়টি বছরের বর্ণনা দাও।
৫. “এই স্বভাব শেষ জীবনে তার অশেষ দুঃখের কারণ হলো” – কোন স্বভাব? কেমন ভাবে তা দুঃখের কারণ হয়েছিল?
নীলধ্বজের প্রতি জনা
১. “নীলধ্বজের প্রতি জনা” কবিতায় জনা অর্জুনের কাপুরুষতার কোন কোন দৃষ্টান্ত স্বামীর কাছে পত্র মারফত তুলে ধরেছিলেন?
২. “নীলধ্বজের প্রতি জনা” কবিতায় জনার ক্রুদ্ধ অভিমানী স্বর কিভাবে ধ্বনিত হয়েছে তা আলোচনা করো।
৩. “কিন্তু বৃথা এ গঞ্জনা” -বক্তা কে? তিনি কাকে গঞ্জনা করতে চেয়েছেন? কেন তার মনে হয়েছে এই গঞ্জনা বৃথা ?
বাড়ির কাছে আরশিনগর
১. “তবু লক্ষ যোজন ফাঁক রে” -কাদের মধ্যে এই ব্যবধান?একত্রে থেকেও এই ব্যবধানের তাৎপর্য কী?
২. “আমি বাঞ্ছা করি দেখব তারি” – বক্তা কাকে দেখতে চান? কীভাবে তার দর্শন পাওয়া সম্ভব?
৪. বাড়ির কাছে আরশিনগর কবিতায় বাউল সাধনার যে গুহ্যতত্ত্ব প্রতিফলিত হয়েছে তা আলোচনা কর।
দ্বীপান্তরের বন্দিনী
১. “দ্বীপান্তরের বন্দিনী” কবিতায় বিদ্রোহী কবির স্বদেশ প্রেম কিভাবে প্রকাশিত হয়েছে তা আলোচনা কর।
২. বন্দিনীকে মুক্ত করার জন্য কবির যে আকুলতা প্রকাশিত হয়েছে তা আলোচনা করো।
৩. “দ্বীপান্তরের ঘানিতে লেগেছে যুগান্তরের ঘূর্ণিপাক” – তাৎপর্য আলোচনা কর।
অন্যান্য: তেলেনাপোতা আবিষ্কার থেকে ৩৫টি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন উত্তর | একাদশ শ্রেণীর বাংলা সাজেশন ২০২৩
নুন
১. “আমরা তো সামান্য লোক” -কে কোন প্রসঙ্গে একথা বলেছেন ? সামান্য লোক শব্দের তাৎপর্য লেখ।
২. শ্রমজীবী মানুষের জীবন যন্ত্রণার যে ছবি এ কবিতায় ফুটে উঠেছে তা আলোচনা কর।
বিশাল ডানাওয়ালা এক থুথুথুরে বুড়ো
১. “বাড়ির মালিকের অবশ্য বিলাপ করার কোনই কারণ ছিল না” – মালিকের নাম কী তার বিলাপ করার কারণ ছিল না কেন?
২. দেবদূত বা ডানাওয়ালা বুড়োর আবির্ভাবে পেলাইও ও এলিসেন্দার দারিদ্র কিভাবে দূর হয়েছিল?
৩. পাদ্রে গোনসাগা কে? তিনি কেন এসেছিলেন? বন্দীর ভবিষ্যৎ নিয়ে জড়ো হওয়া দর্শকেরা কী ভেবেছিল?
৪. “এলিসেন্দা একটা স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলল” – কি দেখে কেন সে এই নিঃশ্বাস ফেলেছিল? তারপর কী ঘটেছিল?
৫. পড়ে থাকা শরীরটার দিকে তাকিয়ে কারা কেন চুপচাপ ভাবে দাঁড়িয়ে ছিল? পড়ে থাকা শরীরটার বিবরণ নিজের ভাষায় লেখ।
শিক্ষার সার্কাস
১. “শিক্ষার সার্কাস” কবিতার নামকরণের সার্থকতা আলোচনা কর।
২. কবিতা অবলম্বনে শিক্ষা সার্কাসের তুলনীয় কিভাবে হয়ে উঠেছে তা আলোচনা করো।
৩. আমাদের দেশে প্রচলিত শিক্ষা ব্যবস্থা যে অনস্থা বা সমালোচনা প্রকাশিত হয়েছে তা নিজের ভাষায় লেখ।
৪. জ্ঞানের অভাব শিক্ষার সার্কাস কবিতায় কিভাবে প্রস্ফুটিত হয়েছে?
অবশ্যই মনে রাখবে এই প্রশ্নগুলি ছাড়াও কিন্তু তোমরা গল্প ও কবিতা গুলি মনোযোগ সহকারেপড়বে। গল্প তো পড়বেই কিন্তু উপরে দেয়া প্রশ্ন গুলি বেশি জোড় দিয়ে পড়বে।
